Aktualności
1 MARCA
DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. W tym roku Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzimy 9 lutego. DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu. Z tej okazji uczennice klasy III razem z wychowawczynią oprócz rozmów na temat bezpieczeństwa w sieci przygotowały i zaśpiewały piosenkę pt. "Świat realny jest genialny"
BAL KARNAWAŁOWY W KLASIE III
W piątek 5 lutego w klasie III odbył się "Klasowy bal karnawałowy". Pięknie ubrane dziewczynki, przez dwie godziny razem bawiły się w rytmie swoich ulubionych przebojów. Słodki poczęstunek oraz pizzę zorganizowała wychowawczyni pni Karina oraz rodzice. Zabawy i konkurencje przy muzyce przyniosły dzieciom dużo radości.
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PIZZY
9 lutego na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Pizzy. Z tej właśnie okazji uczniowie klasy 2 samodzielnie przygotowali ten włoski przysmak. Każdy z uczniów przyniósł składniki, które najbardziej mu smakują i przyrządził swoją pyszną pizzę. Pamiętacie o Dniu Pizzy? Życzymy Wam smacznego!
RUSZA REKRUTACJA DO PRZEDSZKOLA
ŚWIĄTECZNE ŻYCZENIA OD KLASY III
Dyrekcji, rodzicom, nauczycielom, pracownikom obsługi oraz wszystkim koleżankom i kolegom dziewczyny z klasy III razem z wychowawczynią Kariną Kankowską składają najserdeczniejsze życzenia bożonarodzeniowe.
Niech magiczna noc wigilijnego wieczoru
przyniesie Wam spokój i radość.
Niech betlejemskie światło rozświetla
nawet najgłębsze mroki codzienności
i wypełnia wasze dni miłością i pokojem.
Niech Nowy Rok obdaruje Was pomyślnością
i szczęściem. Najpiękniejszych świąt Bożego Narodzenia!
MALI I DUZI ARCHITEKCI
W ramach projektu edukacyjnego "Z kulturą mi do twarzy" uczennice klasy III skonstruowały budowle na wzór słynnych zabytków architektury. Tematyka zadania pasowała również do omawianego na lekcjach tematu o zamkach w Polsce. Tak więc z nieocenioną pomocą rodziców powstały Zamki Królewskie, Krzywa Wieża w Pizie oraz Piramida Cheopsa. Brawa dla dzielnych architektów i budowniczych.
ROZSTRZYGNIĘCIE LEŚNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO „EKOGRZYB 3D LUB EKODRZEWO 3D”
"Informujemy, że leśny konkurs plastyczny „EKOGRZYB 3D LUB EKODRZEWO 3D” został rozstrzygnięty. Organizatorami konkursu i fundatorami nagród są: Państwowe Gospodarstwo Leśne „Lasy Państwowe” Nadleśnictwo Międzyzdroje oraz Woliński Park Narodowy. Dziękujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie i spróbowali swoich sił w konkursie. W dniu 19 listopada 2020 r. Komisja konkursowa nagrodziła i wyróżniła najciekawsze prace. Na konkurs wpłynęło łącznie 316 prac."
Z przyjemnością informujemy, że troje uczniów naszej szkoły otrzymało wyróżnienia:
KATEGORIA I: PRZEDSZKOLE – 96 prac
DAWID URBAŃSKI, 6 LAT, ODZIAŁ 0 (grzyb)KATEGORIA II: SZKOŁA PODSTAWOWA KL. I-III – 130 prac
JULIA OSIŃSKA, 9 LAT, KLASA III (grzyb)KATEGORIA IV: SZKOŁA PODSTAWOWA KL. VI-VIII – 31 prac
SZYMON MACHAŁA, KL. VIII (drzewo)
Podziękowanie za udział w akcji „Szkoła do hymnu”
Szanowni Państwo Dyrektorzy,
w imieniu Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka serdecznie dziękuję za udział w akcji „Szkoła do hymnu”. Cieszę się, że tak wielu uczniów i nauczycieli uczciło w ten sposób Narodowe Święto Niepodległości.
W tegorocznej akcji wzięło udział 16 269 szkół, przedszkoli i placówek oświatowych z całego kraju. Dziękujemy za wszystkie zgłoszenia!
W załączeniu przekazujemy pamiątkowy dyplom.
Z poważaniem Anna Ostrowska Rzecznik Prasowy MEN
Akcja BOHATERON
BohaterON – włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego. Ludzie Ci zasłużyli na naszą wdzięczność, pamięć i szacunek – akcja ta, pozwala każdemu na wyrażenie tego w symboliczny sposób. Projekt ma edukować młodych Polaków, bazując na historiach Powstańców, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną.
Nasza szkoła również przyłączyła się do tego projektu, uczniowie aktywnie uczestniczyli w lekcji poświęconej Powstaniu Warszawskiemu, a sama akcja tworzenia i pisania kartek cieszyła się wśród nich dużym uznaniem. Dowodem tego są piękne, własnoręcznie wykonane przez dzieci kartki i laurki dla Powstańców, które zostały przesłane w formie albumu do Fundacji „SENSORIA” we Wrocławiu.
NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI
W tym trudnym, pandemicznym czasie, kiedy nie ma mowy o żadnej uroczystości, klasa III wraz z wychowawczynią Kariną Kankowską postanowiła symbolicznie uczcić odzyskanie niepodległości. Odświętnie ubrane dziewczynki, z dumą zaśpiewały dwie patriotyczne pieśni.
CZYTAJCIE KSIĄŻKI PRZYJACIELE BO TAM ZNAJDZIECIE PRZYGÓD WIELE
Klasa 2 przygotowała plakat zachęcający wszystkich uczniów do czytania książek. Ponieważ to właśnie czytanie przynosi bardzo dużo korzyści. Książki relaksują, poszerzają wiedzę, wzbogacają słownictwo, dają poczucie dobrze wykorzystanego i mile spędzonego czasu oraz pobudzają naszą wyobraźnię.
Pamiętajmy, ludzie czytający książki mają większe szanse na sukcesy w nauce (i nie tylko), ponieważ kto dużo czyta ten dużo wie.
DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ
FLUORYZACJA KLAS I- VI
Fluoryzacja zębów polega na wykonaniu 6 razy co 6 tygodni zabiegu mycia zębów preparatem fluoru ELMEX żel.
Zalecane jest używanie szczoteczek jednorazowych dla dzieci.
Koszt 1 szczoteczki to 0,36 zł x6 = 2,34 zł.
Mycie zębów przeprowadzone będzie z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.
OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY "Z KULTURĄ MI DO TWARZY"
Uczennice klasy 3 razem z wychowawczynią Kariną Kankowską biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym " Z kulturą mi do twarzy". Projekt powstał w oparciu o aktualną Podstawę Programową oraz piąty kierunek polityki oświatowej na rok szkolny 2020 / 2021: wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych. Autorką i pomysłodawczynią projektu jest pani Paulina Marcysiak nauczycielka edukacji przedszkolnej z Inowrocławia.
Cele projektu wynikające z Podstawy Programowej:
Wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym ofiarności, współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia (rodzina, przyjaciele); Wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej, narodowej, regionalnej i etnicznej; Formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób. Ukierunkowanie ucznia ku wartościom.
Cele szczegółowe:
- promowanie kultury wysokiej, wrażliwości na piękno
- rozwijanie poczucia estetyki poprzez kontakt ze sztuką
- współpraca z placówkami kulturalnymi i środowiskiem lokalnym
- wychowanie w duchu wartości, takich jak: dobro, piękno, altruizm, patriotyzm
- kształtowanie empatii i szacunku wobec osób starszych i niepełnosprawnych
- kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu, zapoznanie z ich tradycjami i historią w sposób dostępny dziecku
- zapoznanie z normami i zasadami życia społecznego oraz ich przestrzeganie
- współpraca z rodzicami, włączanie ich do aktywnych działań na rzecz placówki.
Termin realizacji: 1 października 2020 – 14 maja 2021
KLAUZULA INFORMACYJNA
„Plastik? Rezygnuję. Redukuję. Segreguję”
Ziemia to nasz wspólny Dom. Nie mamy innego. I to my musimy o niego zadbać! Mimo panującej pandemii klasa 3 pamiętała, że zawsze trzeci weekend września, to wielka akcja Sprzątania świata. Ponieważ nie możemy wychodzić poza teren szkoły, w poniedziałek 21 września postanowiłyśmy posprzątać wokół niej. Okazało się, że niestety ktoś nam podrzuca śmieci, bo w krótkim czasie nazbierałyśmy ich cały worek. Tegoroczna akcja Sprzątania świata przebiegała pod hasłem "Plastik? Rezygnuję. Redukuję. Segreguję". Podczas lekcji przyrody rozmawiałyśmy o tym jak ważne jest aby rezygnować z plastiku, tam gdzie to jest to możliwe. Żeby redukować go z życia codziennego tam, gdzie są możliwe inne, bardziej ekologiczne rozwiązania. Oraz przypomniałyśmy sobie jak odpowiedzialnie segregować plastik w gospodarstwach domowych.
DZIEŃ KROPKI W KLASIE III
15 września obchodzi się International Dot Day, czyli Międzynarodowy Dzień Kropki. Dziewczynki z klasy III razem z wychowawczynią Kariną Kankowską, już trzeci raz zorganizowały ten dzień. Tradycyjnie wszystkie miałyśmy na sobie coś w kropki. Przypomniałyśmy sobie również historię małej Vashti, ale również wymyślałyśmy historię swoich zwykłych-niezwykłych kropek. W związku z tym, że jesteśmy już "poważnymi" trzecioklasistkami w tym roku podeszłyśmy do tematu od strony sztuki, bo w niej jest cała masa kropek! Zapoznałyśmy się z pointylizmem, czyli dziedziną sztuki w której artyści malują tylko czubkiem pędzla. My malowałyśmy krajobraz nadmorski patyczkami do uszu. To był ciekawy i wesoły dzień. Na koniec każda otrzymała słodkie, "owocowe kropki". ;)
DZIEŃ KROPKI
Dnia 15.09.2020r. uczniowie klasy 2 wraz z Panią Katarzyną Sługocką obchodzili Międzynarodowy Dzień Kropki. Obchody Dnia Kropki zostały zainspirowane powieścią Petera Reynoldsa, który napisał książkę „The Dot”. Jest to opowiadanie o kropce, która zmieniła świat małej Vashti. Dzięki kropce dziewczynka uwierzyła w siebie.
Dlatego jest to święto kreatywności, odwagi i zabawy. W tym dniu zorganizowałam wiele działań, które pomogły dzieciom odkryć talenty, poznać swoje mocne strony i je zaprezentować. Motywem przewodnim była kropka. Wspólnie oglądaliśmy film „The Dot”. Następnie uczniowie zainspirowani przez małą Vashti tworzyli kropkowe dzieła sztuki. Powstała też kropkowa fotobudka, w której dzieci robiły sobie zdjęcia w kapeluszach, okularach i muszkach w kropki.
INNOWACJA PEDAGOGICZNA „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki”
Program innowacyjny przeprowadzony zostanie w klasie 2.
Innowacja opiera się na zmianie sposobu omawiania czytanych lektur szkolnych, na zaangażowaniu uczniów w aktywne działania oraz na upowszechnianiu czytelnictwa wśród dzieci poprzez atrakcyjne formy pracy z tekstem. Ponadto innowacyjna formuła projektu polega na wzmacnianiu więzi ze środowiskiem przyrodniczym, rozwijaniu poczucia troski i odpowiedzialności za bliższe i dalsze otoczenie. Poprzez czytanie lektur, uczniowie zostaną wprowadzeni w problematykę dotyczącą zmian klimatycznych, postaw ekologicznych oraz szeroko pojętej ochrony środowiska. W dobie dzisiejszych czasów, gdzie prym wiodą gry komputerowe i smartfony, bardzo ciężko jest zachęcić dzieci do czytania książek, a tym bardziej lektur. Aby zminimalizować problem i zainspirować dzieci do czytania, od 23 września 2020 r. wprowadzam do swojej klasy projekt edukacyjny autorstwa Honoraty Szaneckiej, upowszechniający czytelnictwo wśród uczniów, którego założeniem jest zachęcenie dzieci do czytania książek poprzez aktywną działalność edukacyjną oraz wzmacnianie więzi ze środowiskiem przyrodniczym, a także rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialności za bliższe i dalsze otoczenie.Cele innowacji
Cele ogólne:
rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
rozwijanie aktywności czytelniczej,
doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
zachęcanie rodziców do czytania dzieciom,
integracja zespołu klasowego,
współpraca placówek oświatowych z terenu całego kraju i zagranicznych szkół polonijnych,
wzmacnianie więzi ze środowiskiem przyrodniczym - rozwijanie poczucia troski i odpowiedzialności za bliższe i dalsze otoczenie.Innowacja pedagogiczna odbywać się będzie od 23 września 2020r. do 21 czerwca 2021r. jedną godzinę lekcyjną w tygodniu, podczas zajęć edukacji wczesnoszkolnej.
Archiwum Aktualności
